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Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance (CNP 4214)DescriptionLes éducateurs de la petite enfance planifient et organisent les activités d'enfants d'âge préscolaire et scolaire. Les aides-éducateurs de la petite enfance s'occupent des enfants d'âge préscolaire sous la supervision des éducateurs de la petite enfance. Les éducateurs et les aides-éducateurs de la petite enfance font participer les enfants à des activités susceptibles d'encourager leur épanouissement intellectuel, physique et affectif. Les éducateurs travaillent dans des centres de la petite enfance, des garderies, des jardins d'enfants, des prématernelles et des centres pour l'enfance exceptionnelle. Les aides-éducateurs de la petite enfance travaillent dans des garderies et des prématernelles. Les éducateurs de la petite enfance qui occupent des postes de supervision sont compris dans ce groupe de base. Exemples de titres
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FonctionsLes éducateurs et les aides-éducateurs de la petite enfance exercent une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes : Éducateurs de la petite enfance :
Aides-éducateurs de la petite enfance :
CompétencesLes éducateurs de la petite enfance doivent posséder les compétences et aptitudes suivantes :
Conditions d'accès à la profession
Conditions d'emploiLes heures de travail des éducateurs et aideséducateurs de la petite enfance dépendent d'un nombre de facteurs. La majorité des garderies sont ouvertes de 7 h à 18 h du lundi au vendredi. Le calendrier de travail est déterminé en fonction du nombre d'enfants, de leur âge et de la période de garde. La majorité des travailleurs de ce milieu travaillent à temps plein. Certains travailleurs doivent rester après les heures d'ouverture lorsque les parents sont en retard. Certaines garderies sont ouvertes avant et après l'école pour répondre aux besoins des enfants d'âge scolaire, et d'autres sont ouvertes pendant des périodes particulières le jour, le soir ou les fins de semaine, selon les besoins des parents. La garde d'enfants peut être difficile sur le plan physique; les travailleurs doivent constamment être debout, marcher, se pencher, s'accroupir et soulever des objets ou des enfants. Ils doivent toujours être mentalement alertes afin d'assurer la sécurité des enfants, s'occuper de façon efficace des enfants indisciplinés et discipliner les enfants de façon juste, mais ferme. Une supervision constante est essentielle lors des activités à l'intérieur et à l'extérieur et lors des sorties. Les besoins de garde changent pendant les mois de juillet et d'août puisque les parents n'envoient pas les enfants à la garderie pendant les vacances. Certaines garderies ferment leurs portes pendant l'été, alors que d'autres prennent un plus grand nombre d'enfants et embauchent du personnel supplémentaire pour l'été. Les travailleurs autonomes sont des fournisseurs de services de garde en milieu familial autorisés et ils composent 20 % de cegroupe professionnel (selon le Programme de garde d'enfants du Manitoba, province du Manitoba). Ces fournisseurs de services de garde prennent soin des enfants dans leur maison et ils ont tendance à faire plus d'heures de travail que leurs homologues salariés. Plus du tiers des membres de ce groupe travaillent à temps partiel (30 %) et environ 95 % sont des femmes. Il y a actuellement dans la province 4 000 places en milieu familial et 20 000 places en garderie. La majorité des garderies sont des sociétés sans but lucratif exploitées par un conseil d'administration. La plupart des travailleurs qui n'ont pas de formation (aides-éducateurs) reçoivent le salaire affiché. Le salaire de débutant pour les travailleurs ayant reçu une formation (éducateurs de niveauII) est d'environ 22 000 $ par année. Selon leurs qualifications et leurs responsabilités, les éducateurs de niveauIII peuvent gagner jusqu'à 42 000 $ par année. Rémunération20 800 $ (annuel) - départ 32 500 $ (annuel) - moyen 46 700 $ (annuel) - haut On revoit annuellement ou plus fréquemment les revenus si de nouvelles informations deviennent disponibles. Études / FormationL'Assiniboine Community College offre les programmes suivants :
Le Collège universitaire du Nord offre les programmes suivants :
University of Winnipeg :
Le Red River College offre les programmes suivants :
Collège universitaire de Saint-Boniface, École technique et professionnelle offre le programme suivant (enseignement en français) :
École secondaire :
Cheminements de carrièreAvant de s'inscrire à un programme d'études, la plupart des éducateurs de la petite enfance ont acquis de l'expérience et des compétences en prenant soin d'enfants dans le cadre des activités suivantes : gardiennage, supervision d'activités pour les jeunes, programmes de loisirs. Les travailleurs ayant de l'expérience et une formation appropriée peuvent obtenir des postes de supervision. Certains éducateurs de la petite enfance lancent leur propre entreprise de garde d'enfants. PerspectivesLes perspectives d'emploi sont bonnes pour les éducateurs et aides-éducateurs de la petite enfance pour la période de 2010 à 2014. On estime à 6555 le nombre de personnes employées dans ce groupe au Manitoba en 2010. La demande de places dans les garderies agréées (en milieu familial et dans les centres de garde) continue d'excéder l'offre. Le roulement de la main-d'uvre est habituellement élevé étant donné les salaires relativement bas, la nature exigeante du travail et l'évolution des objectifs liés à la famille et à la carrière. Choix familiaux, programme quinquennal du Manitoba pour l'apprentissage et la garde des jeunes enfants, a été lancé en 2008 et s'appuie sur la réussite du plan quinquennal précédent (de 2002 à 2007). Certains des objectifs principaux comprennent : augmenter les investissements de capitaux afin de créer davantage places; affecter des fonds en vue de créer 6500places en garderie et 1000places en prématernelle; améliorer l'exécution du programme; augmenter les programmes hors des heures normales et programmes saisonniers; et améliorer le salaire et les avantages des éducateurs de la petite enfance. On a observé une légère hausse de la demande de garderies qui ont des heures d'ouverture non traditionnelles ou qui offrent des places saisonnières afin de répondre aux besoins des parents qui ont un horaire irrégulier ou un emploi saisonnier, et qui souhaitent obtenir des soins de qualité pour leurs enfants au-delà des heures traditionnelles. Certaines garderies agréées au Manitoba offrent des services de garde pendant des heures de travail prolongées, mais on prévoit qu'un plus grand nombre d'entre elles le feront sous peu en raison d'une hausse du financement accordé à cette fin. La demande de personnes ayant un certificat d'éducateur de la petite enfance de niveauII ou III est la plus élevée. Il y a actuellement une pénurie de ces travailleurs dans de nombreuses régions de la province, particulièrement dans les régions rurales et du Nord et dans les collectivités des Premières nations. La réalisation de programmes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants dans les collectivités des Premières nations relève du gouvernement fédéral, conjointement avec les Premières nations. On trouve des éducateurs et aideséducateurs de la petite enfance partout au Manitoba. La vaste majorité d'entre eux travaillent dans le secteur des Soins de santé et assistance sociale (93 %), les autres travaillant respectivement dans les domaines suivants : Services d'enseignement 4 %), et autres services, sauf les administrations publiques (2 %) Emploi selon le groupe d’âge
Emploi selon l’industrie
Emploi selon la région
Emploi selon le genre
Emploi selon l’auto-identification comme Autochtone
Pourcentage des minorités visibles dans la profession
La source des diagrammes ci-dessus est le recensement de 2006. Associations professionnelles, syndicats et organismes de réglementation...
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