Peintres, sculpteurs/sculpteures et autres artistes des arts visuels (CNP 5136)
Description
Les peintres, sculpteurs et autres artistes des arts visuels créent des peintures, des dessins, des sculptures, des gravures et autres ouvres artistiques originales. Ils sont habituellement des travailleurs autonomes. Ce groupe comprend aussi les professeurs d'art qui enseignent généralement dans des écoles des beaux-arts.
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Exemples de titres
- aquarelliste
- artiste
- artiste-peintre
- portraitiste
- professeur/professeure d'art (sauf niveaux primaire, secondaire et postsecondaire)
- sculpteur/sculpteure
- sérigraphiste
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Classifié ailleurs
- Artisans/artisanes (5244)
- Designers graphiques et illustrateurs/illustratrices (5241)
- Photographes (5221)
- Professeur/professeure d'art (niveaux universitaire, post-secondaire, secondaire, primaire et préscolaire - voir 4121, 4131, 4141, 4142)
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Fonctions
Les peintres, sculpteurs et autres artistes des arts visuels exercent une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes :
- Peintres
- créer des dessins, des peintures et autres ouvres artistiques à l'aide d'huiles, de pastels, de couleurs à l'eau, de fusain, d'encre et autres médiums.
- Sculpteurs
- créer des sculptures, des statues et autres ouvres artistiques à trois dimensions en façonnant, en sculptant et en utilisant des matières telles que l'argile, la glace, le papier, la pierre, le bois ou le métal.
- Professeurs d'art
- enseigner aux élèves les techniques et les méthodes de dessin, de peinture, de sculpture et d'autres formes d'expression artistique.
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Compétences
Les artistes devraient détenir les compétences et habiletés suivantes :
- Intérêt pour la création en arts visuels et confiance en leur propre travail
- Créativité et imagination
- Bonne vue et perception des profondeurs et des couleurs
- Compétences en matière d'auto-promotion et de marketing
- Habileté à accepter la critique
- Habileté à suivre des instructions et à bien collaborer avec des employeurs, des clients et des collègues
- Habileté à travailler seuls ou au sein d'une équipe
- Les artistes autonomes doivent détenir des compétences de base en matière d'affaires et de finances.
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Conditions d'accès à la profession
- Les habiletés créatrices et le talent sont les principales exigences. Les employeurs s'attendent à ce que les artistes présentent un dossier représentatif de leurs réalisations. Certains employeurs peuvent exiger un diplôme d'études collégiales ou universitaires en beaux-arts ou en arts appliqués.
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Conditions d'emploi
Les peintres, sculpteurs et autres artistes des arts visuels travaillent habituellement dans des studios situés dans des immeubles à bureaux, dans des entrepôts ou dans leur résidence. La plupart d'entre eux établissent leur propre horaire, mais ils ont tendance à travailler pendant de longues heures, de façon irrégulière. Selon le projet, le travail peut être très exigeant sur le plan physique ou obliger l'artiste à demeurer assis à une table à dessin ou devant un écran d'ordinateur pendant de longues périodes. Les artistes peuvent être exposés à des produits chimiques, à des produits adhésifs, à la poussière, à de la peinture, à de l'encre et à d'autres produits dommageables à la santé.
La plupart des peintres, sculpteurs et autres artistes des arts visuels sont des travailleurs autonomes et travaillent à la pige ou à commission, occupant souvent d'autres emplois afin d'arrondir leurs revenus. Presque la moitié (46 %) des membres de ce groupe professionnel travaillent à temps partiel.
La rémunération des artistes autonomes dépend du nombre d'uvres qu'ils produisent et vendent ainsi que du prix qu'ils peuvent exiger selon leur réputation.
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Rémunération
18 800 $ (annuel) - départ
29 100 $ (annuel) - moyen
52 000 $ (annuel) - haut
On revoit annuellement ou plus fréquemment les revenus si de nouvelles informations deviennent disponibles.
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Études / Formation
- L'Université de Brandon offre un programme d'études universitaires en beaux-arts autochtones.
- L'Université du Manitoba (École des Arts) offre un baccalauréat en beaux-arts (BFA) en studio, un baccalauréat en beaux-arts (BFA) en histoire de l'art, et un diplôme en beaux-arts. Les programmes en arts sont aussi offerts au service de l'Éducation permanente.
- Le Sturgeon Creek Collegiate offre un programme en arts de la joaillerie.
- Plusieurs écoles secondaires du Manitoba offrent des programmes en communications et en arts visuels.
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Cheminements de carrière
Les artistes peuvent commencer avec relativement peu d'expérience de travail. Ils doivent être capables d'élaborer de nouvelles idées et de s'engager dans de nouveaux domaines de travail. Au fur et à mesure qu'ils bâtissent leur réputation, davantage d'occasions de travail se présenteront. Les carrières dans les beaux-arts peuvent mener à des emplois dans des domaines comme la publicité, le marketing, la photographie, la restauration d'uvres d'art ou l'enseignement, ou à des carrière à titre de travailleurs autonomes, comme artistes, directeurs de galeries ou consultants à la création.
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Perspectives
Les possibilités d'emploi des peintres, sculpteurs et autres artistes des arts visuels sont limitées pour la période de 2010 à 2014. On estime à 515 le nombre de personnes employées dans ce groupe au Manitoba en 2010.
La concurrence est vive, car le nombre de personnes talentueuses et créatives aspirant à travailler dans ce domaine excède l'offre de postes à temps plein stables et bien rémunérés. Les personnes ayant des capacités artistiques exceptionnelles ou uniques en leur genre et une expertise dans le domaine des affaires, nécessaire pour promouvoir et mettre en marché leurs propres uvres d'art, auront de meilleures possibilités d'emploi.
Dans ce groupe professionnel, l'emploi ne dépend d'aucun facteur géographique et, par conséquent, les artistes résident dans toutes les régions de la province. La majorité des membres de ce groupe travaillent dans le secteur des Arts, spectacles et loisirs (79 %); les autres travaillent dans les secteurs suivants : Services d'enseignement (7 %) et industrie de l'information et l'industrie culturelle (6 %).
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Emploi selon le groupe d’âge
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Emploi selon l’industrie
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Emploi selon la région
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Emploi selon le genre
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Emploi selon l’auto-identification comme Autochtone
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Pourcentage des minorités visibles dans la profession
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La source des diagrammes ci-dessus est le recensement de 2006.
Associations professionnelles, syndicats et organismes de réglementation...
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